فاجأ وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد، معلمي 3 مدارس جنوب جدة صباح أمس، مع انطلاقة العام الدراسي الجديد. وتجول الوزير في كل من ثانوية الصديق وابتدائية بلال بن رباح وثانوية زيد بن سهل، حيث تفقد مباني المدارس الثلاث، وتابع تسلم الطلاب لمقرراتهم الدراسية، وتجهيزات المدارس، متفقدا بعض الفصول والمعلمين.
وطلب الوزير من مدير تعليم جدة عبدالله الثقفي، سرعة تأسيس ناد للحي في مدرسة زيد بن سهل الابتدائية ليخدم الأحياء المجاورة، وليكون مصدر إشعاع تربوي وترفيهي يساند العملية التعليمية. وأجاب الأمير فيصل على تساؤلات بعض المعلمين حول تهالك وقدم بعض المباني المدرسية، بأن الوزارة باشرت العمل على تسريع إنجاز فرع المباني المدرسية بشركة تطوير التعليم، مؤكدا أن هذا الفرع من الشركة سيعالج مشكلات المباني المدرسية، تمهيدا للاستغناء التدريجي عن المدارس المستأجرة.
وشدد الوزير خلال جولته، على أن اكتمال التشكيلات المدرسية سيحقق بداية جادة لعام دراسي متميز، قائلا: "شاهدت عددا من المدارس رغم قدم إنشائها إلا أنها مهيأة تهيئة كاملة لأبنائنا الطلاب لينهلوا منها كافة العلوم النافعة التي تقودهم بعون الله إلى بناء الأمة واستشراف مستقبلها الذي هو هاجس خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، حفظه الله"، مطالبا المعلمين بضرورة استخدام التقنية الحديثة في عملية التدريس بالتوازن، بحيث يبقى المعلم هو سيد المشهد التربوي والتعليمي.
جولة الوزير قادته إلى 3 مدارس، جميع مبانيها حكومية، إلا أن المدارس الثلاث لا يقل عمر مبنى الواحدة منها عن 50 عاما، قائلا إنه اختارها للزيارة بعناية، لمتابعة مدى ما طرأ عليها من تحديث وترميم، واستمع من مدير تعليم جدة إلى شرح عن مراحل ترميم المدارس.
وأوضح الثقفي أن الإدارة انتهت من توقيع مجموعة عقود صيانة وترميم لمدرستي ابتدائية بلال بن رباح وثانوية الصديق بمبلغ يتجاوز 4.4 ملايين ريال لضمان استمرار العمل التربوي والتعليمي في بيئة صالحة للعمل موفرة لكل مقومات العمل التعليمي، بسبب قدم مباني المدرستين.
وقال إن الوزير هنأ الجميع بالعام الدراسي الجديد، وشارك المعلمين أول يوم دراسي في المدارس الثلاث، مؤكدا أن اليوم الأول لهذا العام شهد انطلاقة موفقة أتت لتواكب طموحات الجميع وتطلعاتهم، خصوصا وأن كافة الإمكانيات وضعت منذ وقت مبكر لضمان نجاح عودة مسيرة العلم والتحصيل الدراسي بعد الإجازة.
وأشار إلى أن تقارير اليوم الأول التي ترد من أكثر من 800 مشرف ومشرفة تابعوا انطلاقة الدراسة ميدانيا، بينت تلاشي نسب الغياب بين صفوف الطلاب والطالبات إلى أدنى نسبة، بل إن الحضور كان مكتملا تماما في معظم المدارس إلى جانب عدم وجود أي ملاحظات على نسب غياب أو تأخر الطاقم التعليمي في المدارس، وأن ذلك يعكس الجدية والمثابرة اللتين يتحلى بهما الجميع، وحرصهم على أن تكون البداية موفقة، ولا يعكر صفوها أي عائق.
