استحدث مركز قياس 9000 سؤال جديد ورفعها إلى بنك الأسئلة لتغطية عدد من الاختبارات التي يقدمها للمستفيدين.
وكشف المركز، بحسب التقرير السنوي الأخير للعام المالي 1435ـ1436، الذي حصلت «مكة» على نسخة منه، أن الإدارة القانونية في المركز عقدت 36 جلسة للجنة النظر العام الماضي لإصدار الأحكام التأديبية للمخالفات المرتكبة خلال الاختبارات، فيما أعدت الإدارة ذاتها 11 اتفاقية شراكة مع عدد من الجهات.
وأضاف التقرير أن الإدارة القانونية مثلت المركز في عدد من القضايا المرفوعة لضمان حقوق المركز القانونية، وحقوق الملكية الفكرية، وتضبط الإدارة جميع العقود التي يبرمها المركز مع الغير.
وأشار التقرير إلى أن عدد المستفيدين الذين دخلوا جميع اختبارات المركز خلال العام الدراسي 1434/ 1435 بلغ 2.1 مليون طالب وطالبة مقارنة بــ1.5 مليون لعام 1433/ 1434.
المقرات المحوسبة
• شغل المركز مقرات المرحلة الأولى من مراكز الاختبارات المحوسبة، بعد تجهيزها وتنفيذ الإنشاءات والبنية التحتية.
• افتتح 17 مقرا بالمرحلة الأولى 2014، في الرياض وجدة والدمام والمدنية وتبوك والأحساء والقصيم والباحة وحائل.
• تتضمن المرحلة الثانية في 2015، افتتاح 24 مركز اختبار محوسبا جديدا.
بطاقات الطالبات
• أصدرت بطاقات ذكية لـ120 ألفا و618 طالبة لا يملكن بطاقة هوية وطنية في مدارسهن.
• بلغ مجموع المدارس التي زارها المركز نحو 1,680.
• 28,156 طالبة لديهن بطاقة الهوية الوطنية في المدارس التي زارها المركز خلال شهرين.
• أصدرت البطاقات الذكية لـ9534 طالبة من خلال مراكز الاختبارات.
مركز المكالمات
• يخدم الطلاب من 8 صباحا - 9 مساء.
• يخدم الطالبات من 8 صباحا - 8 مساء.
• تلقى 309 آلاف و563 مكالمة من الطلاب، رد على 227 ألفا و788 منها.
• تلقى 374 ألفا و455 مكالمة من الطالبات رد على 240 ألفا و569 منها.
الفاكس
• أحد قنوات التواصل مع المتقدمين والمتقدمات، لاستقبال المقترحات والشكاوى على فاكس المركز بشكل الكتروني.
• استلم 2632 رسالة فاكس العام الماضي وأجيب عنها في اليوم نفسه.
البريد الالكتروني
• يتواصل المستفيدون مع المركز من خلاله ويختص بالاستفسارات والرد السريع.
• استقبل 17.376 استفسارا وأجيب عن جميع الاستفسارات مباشرة.
بريد Support
• يختص بالاستفسارات التي تتعلق بالمرفقات.
• استقبل 27.797 حالة متنوعة وعولجت جميع حالاتهم التي اختصرت في عمليات التسجيل.
المقرات الخارجية
أعدت معايير لافتتاح مقرات خارج المملكة مع الشريك الاستراتيجي للمركز (شركة بيرسون فيو)، وافتتحت مقرات للاختبارات المحوسبة في مدن أخرى من العالم.
مشروعات المقاييس الجديدة التي وقعها المركز
قياس نواتج التعلم لبرامج التعليم العالي - المرحلة الثانية:
• تتضمن المرحلة الثانية 21 تخصصا هي، الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، الشريعة، علم النفس، التمويل، الرياضيات، القانون والأنظمة، نظم المعلومات، الإعلام، التسويق، الخدمة الاجتماعية، علوم الحاسب، الجغرافيا، علم الاجتماع، اللغة العربية، إدارة الأعمال، الاقتصاد، علوم الأغذية، المحاسبة، اللغة الإنجليزية.
• يشمل المشروع صياغة نواتج التعليم لهذه التخصصات ووضع الاختبارات التي تقيس تحقق هذه النواتج لدى الخريجين.
• تستمر هذه المرحلة من المشروع 3 أعوام.
معايير واختبارات معلمي الموهبة، ورياض الأطفال، والتربية الأسرية:
• يأتي هذا المشروع إلحاقا لمشروع المعايير المهنية للمعلمين وأدوات التقويم لصالح مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم (تطوير).
• ترجم خلال العام الماضي بعض المنتجات البحثية الصادرة باللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية:
• تقويم مستوى أداء طلاب المرحلة الثانوية مقارنة بأدائهم في اختبار التحصيل الدراسي والقدرات العامة.
• الأداء الأكاديمي لطلاب كلية العلوم بجامعة المجمعة: تحليل على مستوى الكلية والمقارنة ببعض الكليات الشبيهة في السعودية.
تجهيز البيانات
• جهزت إدارة البحوث والدراسات خلال العام الماضي البيانات اللازمة لعدد من البحوث التي تشرف على تنفيذها ويطلبها باحثون من خارج المركز أو جهات حكومية.
• بلغ عدد طلبات البيانات من خارج المركز التي تعاملت معها إدارة البحوث في 1435، 18 طلبا.
بيانات المتخصصين
• تحوي بيانات المتخصصين والمهتمين في مجالات القياس والاختبارات والمجالات المقاربة والخادمة لهما.
• بلغ عدد المتخصصين المضافة معلوماتهم لهذه القاعدة 2000 متخصص من مجموعة من الدول المختلفة على مستوى العالم.
• تحدث قاعدة البيانات باستمرار للاستفادة منها في اختيار باحثين للتواصل معهم والاستفادة منهم في التحكيم، أو المراجعة، أو أية خدمات بحثية أخرى.
• تعد وسيلة فاعلة لإشهار المنتجات أو البرامج التخصصية التي يقيمها المركز في مجتمع المتخصصين بالقياس والتقويم حول العالم.
مشروعات منفذة
• إنهاء إعداد وطباعة كتاب وقائع المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم.
• إعداد تصنيف المركز لأوعية النشر العلمي.
• تطوير المكتبة المتخصصة بمقر المركز.
• تحديث قائمة أولويات البحوث والدراسات.
