أكد وزير التعليم يوسف البنيان، أن الوزارة، وبناءً على توجيه كريم، تعكف على تقييم تجربة الفصول الدراسية الثلاثة وفق أسس علمية تربوية، بالشراكة مع المعلمين والمعلمات والأسرة والجهات ذات العلاقة، وستعلن الوزارة نتيجة هذه الدراسة بعد الانتهاء منها .
نراجع معايير المفاضلة على الوظائف بما يحقق المساواة بين جميع المؤهلات
وأشار البنيان، في تصريحات تلفزيونية على هامش حضوره جلسة مجلس الشورى اليوم، إلى أن هناك مختصين من الوزارة وخارجها يجرون دراسة حول مدى الاستفادة من الفصول الثلاثة وفرصها وتحدياتها.
ورداً على سؤال حول معايير المفاضلة في الدبلوم التربوي وعدم إيجاد بديل عنه ووضعه كأولوية أولى في التعيين على الوظائف التعليمية؛ قال وزير التعليم: "مع اعتماد المعايير المهنية واشتراط تحقيقها للترشح للوظائف التعليمية بما يضمن أهلية المتقدم لها ومناسبته لممارسة مهنة التعليم؛ تقوم الوزارة حالياً بمراجعة معايير المفاضلة على الوظائف التعليمية بما يحقق المساواة بين جميع المؤهلات، وأن تكون الأولوية للترشيح معتمدة على تحقيق المعايير المهنية".
وأضاف أن الوزارة حريصة على أن يكون للمعلم رؤية مستقبلية واضحة، لبناء جيل مُنافس عالمياً، يملك مهارات وقدرات تدريبية وتدريسية عالية.
وتابع البنيان، أن المناهج السعودية تأتي مواكبة لمعايير عالمية ويتم تطويرها؛ لتصبح مناهج أكثر حداثة وتنوعاً، وتحقق مُتطلبات الثورة الصناعية والاقتصاد الجديد.
وشدد على أنه من أولويات وزارة التعليم أيضاً أن تكون الجامعات السعودية في مصاف الجامعات العالمية، وأن تكون برامجها ومناهجها متوائمة مع سوق العرض والطلب، حتى تكون مخرجاتها مفيدة للمجتمع وللطالب.
طرحنا أكبر عدد من الوظائف لذوي الإعاقة العام الجاري
وبخصوص ترقية الإداريين، قال وزير التعليم إنه خلال عالمين الماضيين زادت فرص ترقية المعلمين والمعلمات والإداريين، مشيراً إلى أنه تم ترقية أكثر من 71 ألفاً خلال عامين مقارنة بـ 7 آلاف قبل خمسة أعوام، وهذا ناتج عن الدعم الذي تتلقاه وزارة التعليم من قيادة المملكة، بالإضافة إلى دعم وزارتي الموارد البشرية والمالية في هذا الخصوص.
وفيما يتعلق ببرامج التربية الخاصة لذوي الإعاقة، أكد البنيان أن أكثر نسبة توظيف في الوظائف التعليمية التي طرحت العام الحالي مقارنة بالأعوام السابقة كانت لذوي الاحتياجات الخاصة، مشيراً في هذا الصدد إلى إنشاء الوزارة إدارة خاصة لإدارة هذا الملف.
وحضر وزير التعليم، جلسة مجلس الشورى الـ29 للسنة الرابعة من الدورة الثامنة، المُنعقدة اليوم برئاسة رئيس المجلس الدكتور عبدالله آل الشيخ.
وجاء اللقاء رغبةً من المجلس لطرح المواضيع المُتعلقة بالتحديات التي تواجهها الوزراة، أو التي قُدمت كتجربة خاضعة للدراسة والتقويم، وغيرها من الجوانب المتعلقة بالمعلمين والمُعلمات والطلاب والطالبات.
وكشف رئيس مجلس الشورى أن ما تلقاه المجلس منذ إعلان حضور وزير التعليم تجاوز 9296 مقترحاً واستفساراً من المُواطنين في مختلف الجوانب.
